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本刊以前沿的临床医学研究，先进的医药科学技术和创新的医院管理文化为主体，充分展示临床各科医护技术人员和医药医技工作者的最新医学成果，反映国内外最新的医药发展动态，服务于全国各级各类医疗机构的临床医药卫生工作者，提共一个促进学术交流和信息传播的平台。本刊常年面向全国征集医学论文稿件。
医学教育与医学边缘学科论文_循证医学课程体系
【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 1 循证医学课程体系的定位及建设思路 2 循证医学课程体系的建设路径及措施 2.1 创新“1+4”的课程教学模式 2.2 建立全过程“教”与“学”的评价方式 2.3 创新师资力量的培养
文章目录
1 循证医学课程体系的定位及建设思路
2 循证医学课程体系的建设路径及措施
2.1 创新“1+4”的课程教学模式
2.2 建立全过程“教”与“学”的评价方式
2.3 创新师资力量的培养与传承方式
3 我校循证医学课程体系建设实践效果
4 结语
文章摘要:循证医学教育是国际及我国医学教育的基本要求内容，其目的在于培养具备解决临床实际问题能力、批判性思维能力、创新能力等的医学人才。武汉大学自2004年首次开设循证医学课程至今，进行了全方位、系统性的探索与实践，完成了教研室的创建、师资力量的构建、课程体系的打造，实现了医学专业学生全覆盖，有效地将循证医学教育特色融入新时代医学生培养进程中。本文对武汉大学循证医学课程体系定位及建设思路进行介绍，特别是对创新“1+4”的课程教学模式、建立全过程“教”与“学”的评价、创新师资力量的培养与传承三大具体措施进行了总结，以期为我国循证医学教育及其教学改革提供参考，服务于培养符合时代需求的医学人才。
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文章来源：《航空航天医学杂志》 网址: http://www.hkhtyxzz.cn/qikandaodu/2022/0405/2261.html